充分释放教师队伍的育人价值
青年教师是建强高等教育龙头的生力军，但他们的成长与发展仍面临诸多挑战。
近日，教育部等六部门联合印发了《关于加强新时代高校青年教师队伍建设的指导意见》，针对高校青年教师队伍建设提出了一系列创新举措。
这份文件对准了当前高校青年教师队伍建设的痛点与难点，从思想政治引领、人才引育使用、教师发展体系、考核评价机制以及服务保障等五个方面着手，旨在充分释放教师队伍的育人价值，为教育强国、科技强国、人才强国建设提供更为有力的师资保障。
01 队伍建设：思想政治与师德师风并重
教师队伍建设的核心在于强化思想政治引领和师德师风建设。
《指导意见》指出，要坚持党对教育事业的全面领导，落实立德树人根本任务，以教育家精神铸魂强师。
文件要求强化高校党委对青年教师工作的领导，建立健全党委联系青年教师制度，完善青年教师思想政治工作机制，定期开展青年教师思想状况调研。
在师德师风建设方面，指导意见强调坚持“师德师风第一标准”，完善师德教育、典型引领、教师准入等十项机制，坚持对师德违规“零容忍”。
这些举措体现了思想政治与师德师风建设在释放教师育人价值中的基础性地位，只有筑牢思想根基，塑造良好师德，才能确保育人方向的正确性。
02 精准引育：科学规划与灵活机制相结合
高校青年教师队伍建设的关键环节在于人才的引进与培育。
《指导意见》提出了科学制定引才规划的要求，强调要结合学校整体发展目标和学科建设重点，明确人才配置方向、重点、类型，统筹近期和长远，精准规划引才岗位。
在创新人才引进机制方面，文件明确要推进高校、科研机构、行业企业人才共引共享，落实高校人才引进自主权，创新柔性引才机制。
针对具有行业企业丰富实践经验的特殊高技能青年人才，《指导意见》还提出了适当放宽年龄学历要求的灵活性措施。
对于实施预聘长聘制的高校，文件要求以培养和留用人才为出发点，科学设置预聘期，设计发展路径，加强过程管理、反馈和指导。
这些举措彰显了在人才引育使用方面的创新思维，通过精准引才、科学育才，为释放教师育人价值提供坚实的人才基础。
03 专业发展：全方位支持教师能力提升
教师育人价值的释放，离不开专业发展体系的支撑。
《指导意见》提出要完善发展支持机制，建实建强教师发展中心，推动高校教师与行业企业人才队伍交流。
在提升教育教学水平方面，文件要求实施高校青年教师教书育人团队赋能工程，示范带动青年教师提高课堂教学水平、课程建设能力、学生指导实效等。
同时，加强青年教师岗前培训，举办教学能力展示活动与竞赛，锤炼教育教学基本功。
针对科研实践能力的增强，《指导意见》明确要长周期稳定支持一批高校青年教师开展原创性、颠覆性科技创新，推进有组织科研，支持青年教师进行跨学科、跨领域研究。
这些措施构建了一个多层次、全方位的教师专业发展支持体系，为教师育人价值的充分释放提供了能力保障。
04 评价改革：破除唯论文、唯职称痼疾
考核评价机制是引导教师行为的指挥棒，对于释放教师育人价值具有关键影响。
《指导意见》明确提出要完善科研考核评价，加大对青年教师的引导支持力度，统筹考虑青年教师职业志向、学科领域、岗位角色的特点，突出创新能力、质量、实效、贡献导向。
文件特别强调要“不把人才称号作为高校评价指标，淡化论文和奖项数量指标”，避免层层分解为青年教师考核评价指标。
在优化教育教学评价方面，《指导意见》要求完善教学质量评价制度，通过考评教学规范、教学效果、教学改革等实绩，加强对教书育人实效评价。
同时，强化青年教师教书育人责任感，加大课程建设、教材编写、教学改革等成果在教师评价中的权重。
这些改革举措直面当前教师评价中的顽瘴痼疾，通过建立多元评价机制，为教师潜心教书育人创造了良好的制度环境。
05 服务保障：营造潜心教书育人环境
充足的服务保障是释放教师育人价值的重要前提。
《指导意见》关注青年教师的工作与生活平衡，提出要推进高校薪酬制度改革，扩大高校薪酬分配自主权，支持探索年薪制、协议工资、项目工资等分配方式，鼓励采取多种办法提高青年教师待遇。
在减轻负担方面，文件明确要“减轻非教学科研负担，减少安排青年教师从事一般行政事务性工作”，让教师将时间和精力真正回归到立德树人的主责主业。
住房保障和身心健康也是《指导意见》关注的重点，文件提出将符合条件的青年教师纳入城镇住房保障范围，解决生活困难，定期组织体检，提供心理健康服务，丰富文体活动。
这些服务保障措施体现了对青年教师群体的全面关怀，有助于提升青年教师职业幸福感，为他们潜心教学科研创造良好环境。
教师是教育发展的第一资源。有了政策保障，关键在落实。各地各部门各校要把加强高校青年教师队伍建设摆上重要议事日程，结合实际将意见转化为具体工作举措。
唯有将各项政策举措落地见效，才能真正为青年教师创设潜心教书、静心育人的良好环境，让他们在建设教育强国的征程中发挥生力军作用。
当青年教师的活力被激发、价值被认可、发展被支持，他们必将回报教育以更强大的育人力量。
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